Competencias didácticas: conjugar los conocimientos teóricos, didácticos y pedagógicos que obtenemos en la escuela para ponerlos en práctica en el aula de secundaria, enriqueciéndolos con creatividad e iniciativa propia. Por otro lado, vamos aprendiendo mediante la práctica a identificar estrategias adecuadas y cuáles se deben desechar para lograr una clase de calidad.

Durante la jornada escolar he llevado  algunas estrategias para que se tenga una clase  de calidad

Como lo dice lo anterior, con la práctica se va adquiriendo esta y con las pocas veces que práctico he notado que mis clases son de iniciativa propia

Identidad profesional y ética: no sólo debemos conformarnos con conocer y dominar contenidos, sino  asumir una postura de conciencia e interés en el Sistema Educativo Mexicano para poder mejorar la calidad educativa; por eso, trabajar en conjunto para lograr los propósitos de la educación en todos los ámbitos y no sólo el académico, ya que la educación es integrar y funcional.

En este perfil creo que si lo cubro porque llevo a cavo los valores y hago lo posible para poder mejorar la calidad educativa

Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela: conocer el contexto en el cual se desarrollan los alumnos para adecuar nuestras estrategias de enseñanza necesarias y participar en otros aspectos que propicien un desarrollo en el alumno y no sólo en limitarse a impartir una clase.

Durante mis prácticas las estrategias que he llevado a cavo si se adecuan al contexto y a las necesidades de los niños lo que me falla es que las tengo que hacer mis clases más dinámicas.

Para concluir, cuando se surge un problema busco una o varias soluciones