LA GESTIÓN DEL AULA

La gestión del aula  es: parte de la instrucción que se divide en dos partes:

Emmer: son comportamientos y actividades para que el niño adopte conductas adecuadas

Duke: pasos para establecer un entorno para que pueda darse la instrucción y aprendizaje.

Para que haya una buena disciplina es necesario que exista lo siguiente

    Normas y expectativas

    Organización del aula

    Actividades en el aula

    Responder a l mal comportamiento o a las desviaciones

El principio del curso:

Ø Ambiente: se crea para transmitir  el gusto por enseñar

Ø Normas : amplias flexibles y pocas

Para prevenir y atajar el mal comportamiento:

ü Llamar la atención del niño

ü Un profesor es experto es cuando domina al grupo

ü Solo interrumpir cuando una situación es grave

Las interacciones profesos- alumno,  disciplina y rutinas diarias son orientaciones para el control del desorden en el aula y la mejora en el aprendizaje

Unas de las causas del desorden son:

·        Pobreza

·        Escaza habilidad

·        Problemas emocionales

·        Influencia de los compañeros